R7後期 教育原理 問３ 次の【Ⅰ群】の説明と、【Ⅱ群】の人物を結びつけた場合の正しい組み合わせを１つ選びなさい。
【Ⅰ群】
- 『エミール』を著し、子供期の固有の意義を強調するとともに、大人による注入主義を否定し、子供の自然な成長力や活動性にしたがう教育、いわゆる「消極教育」を唱えた。 →イ ルソー（Rousseau, J.-J.）
- 『〈子供〉の誕生』を著し、「子供」の観念は普遍的なものではなく、16 世紀～ 17 世紀（アンシャン・レジーム期）における近代の家族形態の出現とともに誕生したと論じた。 →エ アリエス（Ariès, P.）
- 著作である『世界図絵』は、直観教授を背景とし、自然科学の発展の影響を受けた実学的な思想によるものであった。 →ウ コメニウス（Comenius, J.A.）
【Ⅱ群】
ア ペスタロッチ（Pestalozzi, J.H.）
イ ルソー（Rousseau, J.-J.）
ウ コメニウス（Comenius, J.A.）
エ アリエス（Ariès, P.）
（組み合わせ）
Ａ Ｂ Ｃ
１ ア ウ イ
２ ア エ イ
３ イ ウ ア
４ イ エ ウ →〇
５ ウ イ エ
正答：4