平成31年度前期試験　教育原理　問１　
次の文は、「教育基本法」第９条の一部である。（Ａ）・（B）にあてはまる語句の正しい組み合わせを一つ選びなさい。
法律に定める学校の教員は、自己の崇高な使命を深く自覚し、絶えず研究と（Ａ　修養）に励み、その（B　職責）の遂行に努めなければならない。前項の教員については、その使命と（B　職責）の重要性にかんがみ、その身分は尊重され、待遇の適正が期せられるとともに、養成と研修の充実が図られなければならない。
（組み合わせ）
Ａ Ｂ

1. 研鑽 任務
2. 研鑽 職責
3. 修養 職責
4. 修養 職務
5. 修養 任務

正答：3

平成31年度前期試験　教育原理　問２　
次の文は、「幼稚園教育要領」（平成 29 年３月告示）前文の一部である。（Ａ　）～（C　）にあてはまる語句の正しい組み合わせを一つ選びなさい。

これからの幼稚園には、（Ａ　学校教育）の始まりとして、こうした教育の目的及び目標の達成を目指しつつ、一人一人の幼児が、将来、自分の（B　よさや可能性）を認識するとともに、あらゆる他者を価値のある存在として尊重し、多様な人々と協働しながら様々な社会的変化を乗り越え、豊かな人生を切り拓き、（C　持続可能な社会）の創り手となることができるようにするための基礎を培うことが求められる。
（組み合わせ）
ＡＢ Ｃ

1. 生涯学習 個性や能力 平和な国家
2. 生涯学習 よさや可能性 持続可能な社会
3. 学校教育 個性や能力 持続可能な社会
4. 学校教育 よさや可能性 持続可能な社会
5. 学校教育 よさや可能性 平和な国家

正答：4

平成31年度前期試験　教育原理　問３　
次の文の出典はどれか。正しいものを一つ選びなさい。

児童は、特別の保護を受け、また、健全、かつ、正常な方法及び自由と尊厳の状態の下で身体的、知能的、道徳的、精神的及び社会的に成長することができるための機会及び便益を、法律その他の手段によつて与えられなければならない。この目的のために法律を制定するに当つては、児童の最善の利益について、最高の考慮が払われなければならない。

1. 児童の権利に関する条約
2. 児童福祉法
3. 児童憲章
4. 世界人権宣言
5. 児童権利宣言　→〇

正答：5

平成31年度前期試験　教育原理　問４　
次の論を展開した人物として、正しいものを一つ選びなさい。

正統的周辺参加は、それ自体は教育形態ではないし、まして教授技術的方略でも教えるテクニックでもないことを強調しておくべきである。それは学習を分析的にみる一つの見方であり、学習というものを理解する一つの方法である。

1. デューイ（Dewey, J.）
2. ピアジェ（Piaget, J.）
3. レイヴとウェンガー（Lave, J. ＆ Wenger, E.）　→〇
4. ブルーナー（Bruner, J.S.）
5. ブルーム（Bloom, B.S.）

正答：3

平成31年度前期試験　教育原理　問５　
次の【Ⅰ群】の記述と、【Ⅱ群】の人名を結びつけた場合の正しい組み合わせを一つ選びなさい。

【Ⅰ群】

1. 子育てについて具体的なたとえ話をまじえながら、庶民にもわかりやすく説いた。また、「知行合一説」を唱え、陽明学の普及に努めた。　→イ　中江藤樹
2. 階級や僧俗を問わず、一般庶民の子弟にも門戸を開いた「綜芸種智院」を創設した。　→ウ　空海
3. 「人の性は本善」であるという性善説の立場であった。「和俗童子訓」を著した。　→ア　貝原益軒

【Ⅱ群】
ア　貝原益軒
イ　中江藤樹
ウ　空海
エ　聖徳太子
オ　大原幽学
正答：３　イ　ウ　ア

平成31年度前期試験　教育原理　問６　
次の文は、19 世紀後半から 20 世紀初頭にかけての新教育運動に関する記述である。適切な記述を○、不適切な記述を×とした場合の正しい組み合わせを一つ選びなさい。

1. コメニウス（Comenius, J.A.）は、事物による教育を提唱し、絵入教科書「世界図絵」を作成した。
2. デューイ（Dewey, J.）は、「為すことによって学ぶ（learning by doing）」ことの重要性を説き、子どもたちが経験を通して学習することを提唱した。
3. ドルトン・プランは、パーカースト（Parkhurst, H.）によって開発されたプランである。
4. キルパトリック（Kilpatrick, W.H.）は、自主的な問題解決に取り組ませるプロジェクト・メソッドを確立した。

（組み合わせ）
　　Ａ　Ｂ　Ｃ　Ｄ
１　○　○　○　○
２　○　× ×　○
３　×　○　○　○
４　×　○　×　○
５　×　○　× ×
正答：全

※コメニウスは17世紀の人物のため、３？
内容だけ見れば１？

平成31年度前期試験　教育原理　問７　
次の文は、文部科学省についての記述である。不適切な記述を一つ選びなさい。

1. 教育職員の養成並びに資質の保持及び向上に関する事務をつかさどる。
2. スポーツ庁と文化庁が外局として置かれている。
3. 少子高齢社会への総合的な対応に関する関係行政機関の事務の調整に関する事務をつかさどる。　→×
4. 学校環境の整備に関する指導及び助言に関する事務をつかさどる。
5. 科学技術に関する研究及び開発に関する計画の作成及び推進に関する事務をつかさどる。

正答：3

平成31年度前期試験　教育原理　問９　
次の文は、中央教育審議会答申「チームとしての学校の在り方と今後の改善方策について」（平成 27 年 12 月）の一部である。（Ａ）・（B）にあてはまる語句の正しい組み合わせを一つ選びなさい。

学習指導要領の次期改訂が目指す理念を実現するためには、教育課程全体を通した取組を通じて、教科横断的な視点から教育活動の改善を行っていくことや、学校全体としての取組を通じて、教科等や学年を超えた組織運営の改善を行っていくことが求められているとしており、教育活動や組織運営など、学校全体の在り方の改善において核となる教育課程の編成、実施、評価及び改善という「（Ａ　カリキュラム・マネジメント）」の確立が必要であることが示されている。こうした（Ａ　カリキュラム・マネジメント）は、次のような側面から捉えることができる。

• 各教科等の教育内容を相互の関係で捉え、学校の教育目標を踏まえた教科横断的な視点で、その目標の達成に必要な教育の内容を組織的に配列していくこと。
• 教育内容の質の向上に向けて、子供たちの姿や地域の現状等に関する調査や各種データ等に基づき、教育課程を編成し、実施し、評価して改善を図る一連の（B　ＰＤＣＡサイクル）を確立すること。
• 教育内容と、教育活動に必要な人的・物的資源等を、地域等の外部の資源も含めて活用しながら効果的に組み合わせること。

（組み合わせ）
Ａ Ｂ

1. クオリティ・マネジメント インテリジェンス・サイクル
2. クオリティ・マネジメント ＰＤＣＡサイクル
3. リスク・マネジメント ＰＤＣＡサイクル
4. カリキュラム・マネジメント ＰＤＣＡサイクル
5. カリキュラム・マネジメント インテリジェンス・サイクル

正答：4

平成31年度前期試験　教育原理　問 10　
次の文は、「障害者差別解消法【合理的配慮の提供等事例集】」（平成 29 年 11 月　内閣府障害者施策担当）の一部である。適切な記述を○、不適切な記述を×とした場合の正しい組み合わせを一つ選びなさい。

1. 言葉だけでの指示だと、内容を十分に理解できないで混乱してしまうことがある。
   →　小学校へ入学してから苦労しないように、言葉だけで指示を聞けるよう指導を続けた。　→×
2. 咀嚼することが苦手であり、通常の給食では喉に詰まらせてしまう可能性がある。
   →　 大きな食材については、小さく切ったりミキサーで細かくしたりして、食べやすいサイズに加工することとした。　→〇
3. 触覚に過敏さがあり、給食で使うステンレスの食器が使用できず、手づかみで食べようとする。
   →　根気強くステンレスの食器を使用することで慣れさせることとした。　→×
4. 多くの人が集まる場が苦手で、集会活動や儀式的行事に参加することが難しい。
   →　 集団から少し離れた場所で本人に負担がないような場所に席を用意したり、聴覚に過敏があるのであれば、イヤーマフなどを用いることとした。　→〇
5. 聴覚に過敏さがあり、運動会のピストル音が聞こえると、パニックを起こしてしまうかもしれない。
   →　 すぐ近くではピストルの音をならさないようにしたが、小学校ではピストルを使うことが多いので、少し離れたところからピストルでスタートの合図をすることとした。　→×

正答：４　×　○　×　○　×

平成30年度後期試験　教育原理　問3
　次の文のうち、正しいものを一つ選びなさい。

1. ピアジェ（Piaget, J.）は、恩物によって子どもの活動を引き出すことを提唱した。
2. ロック（Locke, J.）は、子どもには生得的な観念があるとして、白紙説を否定した。
3. エレン・ケイ（Key, E.）は、世界で最初の幼稚園を創設した。
4. カイヨワ（Caillois, R.）は、遊びを4つの項目（競争、偶然、模擬、めまい）に区分した。　→〇
5. オーエン（Owen, R.）は、シュタンツで孤児のための学校を経営した。

正答：4

平成30年度後期試験　教育原理　問5
　次の文を読んで、【設問】に答えなさい。

必ず邑（むら）に不学の戸（こ）なく、家に不学の人なからしめん事を期（き）す。人の父兄たる者、宜（よろ）しくこの意を体認し、その愛育の情を厚くし、その子弟をして必ず学に従事せしめざるべからざるものなり。

【設問】
この文が記載されている法令等の名称を【Ⅰ群】から、発布・公布された年号を【Ⅱ群】からそれぞれ選択した場合の正しい組み合わせを一つ選びなさい。

【Ⅰ群】

1. 学制（学制序文、学事奨励ニ関スル被仰出書）
2. 教育令
3. 教育ニ関スル勅語（教育勅語）

【Ⅱ群】
ア　1868（明治元）年
イ　1872（明治5）年
ウ　1887（明治 20）年

正答：2　 Ａ 　　 イ

平成30年度後期試験　教育原理　問7
　次の説明文を示している語句として、最も適切なものを一つ選びなさい。

経済的にめぐまれない貧困家庭の幼児に教育、医療、栄養および社会的サービスを含む総合的援助を提供する。小学校入学の時点で同一のスタートラインにたてるようあらかじめ格差を解消しておくことを目的としている。ジョンソン大統領によって始められたアメリカ合衆国の補償教育事業である。貧困の悪循環を断って、平等な教育の機会を提供するものである。

1. ドルトン・プラン
2. ヘッド・スタート計画　→〇
3. 教育効果促進計画
4. ウィネトカ・プラン
5. 教育優先地域計画

正答：2

平成30年度前期試験　教育原理　問１
　次の文は、「教育基本法」第３条の条文である。（A）～（C）にあてはまる語句の正しい組み合わせを一つ選びなさい。
国民一人一人が、自己の（A　人格）を磨き、豊かな人生を送ることができるよう、その生涯にわたって、あらゆる（B　機会）に、あらゆる場所において学習することができ、その成果を適切に生かすことのできる（C　社会）の実現が図られなければならない。
（組み合わせ）
　　　Ａ　　　 Ｂ　　　Ｃ　
１　人間性　　機会　　社会
２　 人格　　 時期　　社会
３　 人格　　 機会　　環境
４　人間性　　時期　　環境
５　 人格　　 機会　　社会
正答：5

平成30年度前期試験　教育原理　問２
　次のうち、「学校教育法」の条文の一部として誤ったものを一つ選びなさい。

1. 幼稚園に入園することのできる者は、満３歳から、小学校就学の始期に達するまでの幼児とする。　→○
2. 幼稚園は、義務教育及びその後の教育の基礎を培うものとして、幼児を保育し、幼児の健やかな成長のために適当な環境を与えて、その心身の発達を助長することを目的とする。　→○
3. 幼稚園においては、第 22 条に規定する目的を実現するための教育を行うほか、幼児期の教育に関する各般の問題につき、保護者及び地域住民その他の関係者からの相談に応じ、必要な情報の提供及び助言を行うなど、家庭及び地域における幼児期の教育の支援に努めるものとする。　→○
4. すべて国民は、児童が心身ともに健やかに生まれ、且つ、育成されるよう努めなければならない。　→×
5. 学校においては、別に法律で定めるところにより、幼児、児童、生徒及び学生並びに職員の健康の保持増進を図るため、健康診断を行い、その他その保健に必要な措置を講じなければならない。　→○

正答：4

平成30年度前期試験　教育原理　問３
　次のＡ・Ｂそれぞれの著者として正しい組み合わせを一つ選びなさい。

1. 人間は生後１歳になって、真の哺乳類が生まれた時に実現している発育状態に、やっとたどりつく。そうだとすると、この人間がほかのほんとうの哺乳類なみに発達するには、われわれ人間の妊娠期間が現在よりもおよそ１ヵ年のばされて、約 21 ヵ月になるはずだろう。　→ポルトマン
2. どの教科でも、知的性格をそのままにたもって、発達のどの段階のどの子どもにも効果的に教えることができるという仮説からはじめることにしよう。これは、教育課程というものを考えるうえで、大胆で、しかも本質的な仮説である。　→ブルーナー

ア　ヘルバルト（Herbart, J.F.）
イ　ブルーナー（Bruner, J.S.）
ウ　ポルトマン（Portmann, A.）
正答：５　ウ　イ

平成30年度前期試験　教育原理　問４
　次の文の著者として正しいものを一つ選びなさい。
旧教育は、これを要約すれば、重力の中心が子どもたち以外にあるという一言につきる。重力の中心が、教師・教科書、その他どこであろうとよいが、とにかく子ども自身の直接の本能と活動以外のところにある。（中略）いまやわれわれの教育に到来しつつある変革は、重力の中心の移動である。それはコペルニクスによって天体の中心が地球から太陽に移されたときと同様の変革であり革命である。このたびは子どもが太陽となり、その周囲を教育の諸々のいとなみが回転する。子どもが中心であり、この中心のまわりに諸々のいとなみが組織される。

1. コメニウス（Comenius, J.A）
2. ルソー（Rousseau, J.-J.）
3. デューイ（Dewey, J.）
4. キルパトリック（Kilpatrick, W.H.）
5. フレーベル（Frobel, F.W.）

正答：3

平成30年度前期試験　教育原理　問５
　次の【Ⅰ群】の記述と【Ⅱ群】の人物を結びつけた場合の正しい組み合わせを一つ選びなさい。
【Ⅰ群】

1. 玉川学園の創始者。『全人教育論』を著し、労作教育をとり入れた。　→小原國芳
2. 石門心学の創始者。『都鄙問答』を著し、町人への実践哲学を説いた。　→石田梅岩
3. 能役者、謡曲作家。『風姿花伝』において年齢段階の特質に応じた心や稽古のあり方を説いた。　→世阿弥

【Ⅱ群】
ア　小原國芳
イ　羽仁もと子
ウ　世阿弥
エ　石田梅岩
正答：２　ア　エ　ウ

平成30年度前期試験　教育原理　問６
　ＥＳＤとは、「持続可能な開発のための教育」（Education for Sustainable
Development）を表す。次の文は、ＥＳＤに関する記述である。適切な記述を○、不適切な記述を×とした場合の正しい組み合わせを一つ選びなさい。

1. 国際連合は、2005 年から 2014 年までを「国連持続可能な開発のための教育の 10 年（ＵＮＤＥＳＤ）」とし、ユネスコ主導のもとＥＳＤの重要性を提唱した。　→○
2. 持続可能な社会では、一人一人が社会の一員として、人間・社会・環境・経済の共生をめざし、生産・消費や創造・活用のバランス感覚を持つことが求められる。　→○
3. 持続可能な社会を構築するためには、生産活動と消費活動を優先することが重要であり、「生産消費型」社会の形成を目指している。　→×

正答：２　○　○　×

平成30年度前期試験　教育原理　問７
　次の文のうち、「絶対評価」についての記述として適切な記述を○、不適切な記述を×とした場合の正しい組み合わせを一つ選びなさい。

1. 子ども同士を比較して、どちらが優れているかを評価する。　→×
2. 集団に準拠した評価であり、集団の質によって結果が左右される。　→×
3. 個々の学習者が、教育目標のどこまで到達したかを評価する。　→○

正答：５　× ×　○

平成30年度前期試験　教育原理　問８
　次の文は、「児童虐待の防止等のための学校、教育委員会等の的確な対応について」（平成 22 年３月）に関する記述である。適切な記述を○、不適切な記述を × とした場合の正しい組み合わせを一つ選びなさい。

1. 児童虐待の疑いがあるが、確証がない時には、まずは学校として確証を得た上で通告しなければならない。　→×
2. 学校の教職員は、職務上、児童虐待を発見しやすい立場にあることを再確認し、学校生活のみならず、幼児児童生徒の日常生活について十分な観察、注意を払いながら教育活動をする中で児童虐待の早期発見に努める必要がある。　→○
3. 健康診断においては、身体測定、内科検診や歯科検診を始めとする各種の検診や検査が行われることから、それらを通して身体的虐待及び保護者としての監護を著しく怠ること（いわゆるネグレクト）を早期に発見しやすい機会であることに留意すること。　→○

正答：４　×　○　○

平成30年度前期試験　教育原理　問９
　次の文のうち、中央教育審議会答申「道徳に係る教育課程の改善等について」（平成 26 年 10 月）に述べられた内容として、不適切な記述を一つ選びなさい。

1. 道徳の時間を要として学校の教育活動全体を通じて行うという道徳教育の基本的な考え方は、今後も引き継ぐべきであると考えられている。　→○
2. 道徳の授業については、特に小学校高学年や中学校において課題の改善のため、児童生徒の発達の段階を踏まえ、内容や指導方法等を適切に見直すことが必要である。　→○
3. 道徳の時間については、道徳教育の要となって人格全体に関わる道徳性の育成を目指すものであることから、各教科と同様に数値による評価を行うことが望ましい。　→×
4. 様々な道徳的価値について、自分との関わりも含めて理解し、それに基づいて内省し、多角的に考え、判断することが必要と考えられている。　→○
5. 学校における道徳教育は、学校のあらゆる教育活動を通じて行われるべきものである。　→○

正答：3

平成30年度前期試験　教育原理　問 10
　次の文は、中央教育審議会答申「子どもの体力向上のための総合的な方策について」（平成 14 年９月）の一部である。（A）・（B）にあてはまる語句の正しい組み合わせを一つ選びなさい。
できるだけ児童生徒が体を動かす時間を多く確保できるよう、始業前や休み時間を活用して全校で体を動かす時間を設定するなどの工夫が求められる。その際、児童生徒がより運動することを楽しみ、体力の向上に積極的に取り組むことができるようにすることが重要である。
このため、特に幼稚園や小学校の教員については、子どもの発達段階に応じて、（A　外遊び）を促したり、体を動かす楽しさや喜びを体験させる指導ができるよう、実技研修などを充実することが求められる。（中略）さらに、小学校では、地域や学校の実情に応じて（B　体育専科教員）の配置に積極的に取り組むことが期待される。中学校の保健体育の教員が小学校の体育を指導するなど異なる校種間の連携協力も効果的である。また、地域のスポーツ指導者を特別非常勤講師としてより一層活用することも求められる。
（組み合わせ）
　　　Ａ　　　　　 Ｂ
１　外遊び　　　固定遊具
２　外遊び　　体育専科教員
３　外遊び　　　運動施設
４　やる気　　　固定遊具
５　やる気　　体育専科教員
正答：2