平成30年度後期試験 保育実習理論 問14
次の【事例】を読んで、【設問】に答えなさい。【事例】
Ｒ保育所に勤めるＱ保育士は、5歳児クラスの子どもたちと話をしていた。すると、同じ5歳児クラス担当のＷ保育士から「Ｑ先生、『赤いクレヨン1個、持って来て』って、子どもに言うのは変ですよ。」と指摘された。Ｑ保育士は、何が変なのか、すぐには理解できなかった。また別の機会に、Ｗ保育士から「『ハサミ、1個？』子どもには正しい物の数え方で話をする必要があると思います。」と言われた。Ｑ保育士は、物によって数え方が異なることは理解していたが、子どもたちに対しては、その区別をすることなく多くの物に「個（こ）」を付けて表現していたことにやっと気が付いた。【設問】
次のＡ〜Ｄは、物とその物の数え方を示している。正しいものを選択した場合の適切な組み合わせ
を一つ選びなさい。
- クレヨン ――― 件（けん）
- ハサミ ―――― 挺（ちょう）
- 上靴 ――――― 脚（きゃく）
- 人形 ――――― 体（たい）
正答：4 Ｂ Ｄ