R3前期 保育の心理学 問６
次の文は、幼児の学びの過程に関する記述である。（a）～（ｄ）の下線部分を説明するものとして、【説明欄】から選択した場合の最も適切な組み合わせを一つ選びなさい。
幼児期においても、子どもは様々な工夫をしながら、すでに計算のやり方を発見しているのである。例えば、（a エ）おはじき２個と３個を合わせるのであれば、指を２本立て、次に指を３本立て、改めて（b ウ）指を数え直すと５になることを見い出す。そのうちに、はじめの２本は立てずに後の３本を立て、（c イ）「１、２」と口で言って、３本の指を立てる時点で「３、４、５」と口で言うこともするようになる。さらに（ｄ ア）「３に５を足す」といった場合に、「５に３を足す」というように、順序を逆に行うと楽だということも発見する。
【説明欄】
ア 「対象を数える順序は数に無関係である」ことは順序不変の原則という。
イ 「数詞をいつも同じ順序で唱える」ことは安定した順序の原則という。
ウ 「付与された最後の数詞が対象の集合の数を示す」ことは基数の原則という。
エ 「数える対象のそれぞれに、ただ一つの数詞を割り当てる」ことは一対一対応の原則という。
（組み合わせ）
ａ ｂ ｃ ｄ
- ア イ ウ エ
- ア ウ イ エ
- ウ イ エ ア
- エ ア ウ イ
- エ ウ イ ア →〇
正答：5