R4後期 保育の心理学 問８
次の【事例】を読んで、下線部（ａ）～（ｅ）に関する用語を【語群】から選択した場合の最も適切な組み合わせを一つ選びなさい。
【事例】
・１歳半を過ぎたＹちゃんは、（ａ）目にした物を自分の知っている言葉で表そうとして、例えば、「ワンワン」をイヌだけでなく、あらゆる四つ足の動物に使っている→ケ 語の過大般用/語彙拡張（over-extension）。また、物には名前があることを理解して、（ｂ）「これは？」とさかんに指さしをして尋ねる→ク 命名期ようになり、保育士との言葉を使ったやりとりを通して、（ｃ）Ｙちゃんの語彙は急激に増加していった→ウ 語彙爆発（vocabulary spurt）。
・４歳のＧ君は、友達のＨ君のお父さんの職業が“カメラマン”であると聞いて、（ｄ）「“○○マン”はヒーロー」という自分のもつ枠組みで捉えて「それって強い？」と尋ねた→イ 同化。そこで、保育士がカメラマンはヒーローではなく、職業であることを説明すると、Ｇ君は（ｅ）保育士から聞いた情報に合うように、既存の枠組みを修正して、「ヒーローではなくても“○○マン”ということがある」という枠組みを再構成した→オ 調節。
【語群】
ア 置き換え イ 同化 ウ 語彙爆発（vocabulary spurt）
エ 一語文期 オ 調節 カ 語の過小般用/語彙縮小（over-restriction）
キ 同一視 ク 命名期 ケ 語の過大般用/語彙拡張（over-extension）
（組み合わせ）
ａ ｂ ｃ ｄ ｅ
１ ウ エ ケ イ ア
２ ウ ク ケ イ オ
３ カ エ ウ キ ア
４ ケ エ ウ キ ア
５ ケ ク ウ イ オ →〇
正答：5