R3前期 教育原理 問７
次の記述にあてはまる人物として、正しいものを一つ選びなさい。
ドイツの哲学者、教育学者。カントの後任としてケーニヒスベルク大学で哲学などの講座を受け持つ。教育の課題とは道徳的品性の陶冶であるとし、多方面への興味を喚起することが必要だと考え「教育（訓育）的教授」という概念を提示した。また、教授の過程は興味の概念に対応しており、「形式的段階」と呼ばれるようになった。この「形式的段階」概念は弟子たちに引き継がれ、「予備・提示・比較・総合・応用」の５段階へと改変された。
- ヘルバルト（Herbart, J.F.） →〇
- ペスタロッチ（Pestalozzi, J.H.）
- キルパトリック（Kilpatrick, W.H.）
- デューイ（Dewey, J.）
- コメニウス（Comenius, J.A.）
正答：1